Accédez directement au menu d'accessibilité.

Options d'accessibilité

ptenfrites
Contenu du haut de la page
Dernières nouvelles

Un professeur et des étudiants de l'IFSP participent à STEAM TechCamp Brasil

L'équipe a présenté des projets développés à l'Institut pour les enseignants et les gestionnaires de tout le Brésil.

  • Publié: vendredi 14 février 2020 à 15:30
  • Dernière mise à jour le vendredi 14 février 2020 à 18h12

Le professeur Edson Anício Duarte et les étudiants Luiz Gustavo Xavier Tito et Vinícius dos Santos Ribeiro, du cours technique intégré en électronique, et Grazielly Sousa de Lima, du cours technique électronique concomitant, à Câmpus Campinas, ont participé au dernier 12e de la STEM TechCamp Brésil, réalisée à l'Université de São Paulo (USP). Edson a participé au panel: "Guider le développement de projets d'investigation dans l'éducation de base", dans lequel il a fait une présentation de la méthodologie qu'il utilise avec ses étudiants pour diriger l'orientation des projets Intégrateurs. Les étudiants faisaient partie d'une exposition scientifique, où ils ont présenté des projets développés à l'IFSP pour des enseignants et des cadres de tous les états du Brésil, en montrant leurs prototypes, bannières et carnets de bord.

STEAM TechCamp Brasil est une initiative visant à l'apprentissage actif de STEAM (acronyme en anglais dont les activités interdisciplinaires impliquent les domaines de la connaissance de la science, de la technologie, de l'ingénierie, des arts et des mathématiques). Le programme se concentre sur l'apprentissage créatif, avec des approches d'investigation et interdisciplinaires, en mettant l'accent sur l'élaboration de propositions de planification stratégique pour la mise en œuvre de projets dans les écoles des États d'origine des participants. En 2020, l'événement a atteint sa troisième édition, qui s'est tenue du 10 au 14 février, avec la participation de soixante enseignants et directeurs de départements de l'éducation de tous les États brésiliens, y compris le district fédéral. 

Le panel auquel le professeur Edson a participé a été suivi par les professeurs Gislaine Delbianco (ETEC Trajano Camargo) et Raildis Rocha (Priscila Fernandes da Rocha State School), avec la médiation du professeur Roseli de Deus Lopes (USP). Edson a déclaré que l'événement était une excellente occasion de diffuser les bonnes pratiques dans le travail d'initiation scientifique au lycée avec des enseignants de tout le Brésil. "Très gratifiant et motivant pour ma pratique d'enseignement", a-t-il déclaré.

 Pour l'étudiant Luiz Gustavo, l'expérience du développement de projets aide à la croissance personnelle et professionnelle, en appliquant dans la pratique tous les contenus appris en classe, en travaillant avec la pensée critique et créative de l'étudiant. Grazielly Sousa a souligné que travailler avec des projets est important, car en plus de sortir l'étudiant de sa zone de confort, de rechercher et d'acquérir plus de connaissances, cela contribue également à son indépendance intellectuelle, professionnelle et personnelle. «Cela nous amène à perdre la peur de faire des erreurs et à trouver dans cette erreur une opportunité de grandir et de s'améliorer», a-t-il déclaré. 

Pour l'étudiant Vinícius, travailler avec des projets est enrichissant et important, car en plus de fournir de nouvelles connaissances, cela nécessite également les connaissances déjà acquises en classe, les encourageant à les mettre en pratique et, ainsi, en s'assurant que l'apprentissage a été réussi. «La rédaction du rapport technique, la définition des délais, la gestion des coûts, les présentations orales, entre autres, sont des facteurs qui, associés aux projets, aident à l'évolution personnelle de chaque étudiant, le préparant aux défis qu'il rencontrera dans le votre vie », a-t-il dit.

Le programme STEAM TechCamp Brasil est une initiative de l'ambassade des États-Unis au Brésil en partenariat avec le Laboratoire des systèmes technologiques intégrés (LSI-TEC) et avec le soutien de l'École polytechnique de l'Université de São Paulo (Poli-USP), Consed et Instituto 3M. Ce programme vise à structurer un réseau de multiplicateurs formé par des gestionnaires des départements de l'éducation de l'État et des principaux enseignants des actions scolaires en science, technologie, ingénierie et mathématiques (STEAM), avec le potentiel et le leadership pour articuler et améliorer les actions existantes et pour élaborer et mettre en œuvre de nouvelles actions visant un apprentissage actif des STEAM dans les réseaux publics d'éducation de base au Brésil.

Depuis sa première édition, STEAM TechCamp Brasil a impliqué 180 éducateurs, avec un fort potentiel multiplicateur. Les actions locales, mises en œuvre par les éducateurs qui ont participé à la formation, ajoutées à l'édition 2019 ont atteint 600 villes, 17.000 enseignants et 94.000 étudiants à travers le Brésil.

 

 

enregistré:
Contenu de fin de page