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Les serveurs IFSP participent au livre sur la formation professionnelle

Publié: vendredi 22 janvier 2021, 12h00 | Dernière mise à jour le mardi 26 janvier 2021, 11h43

Work présente une collection d'œuvres de chercheurs travaillant au GEPEMHEP

Les serveurs Alba Fernanda Oliveira Brito et Fernanda Ferreira Boschini, du Campus de São Paulo, et Martha Todeschini, du Doyen de l'Éducation (PRE), font partie du groupe de chercheurs représentant l'IFSP qui participent à la publication du livre «Narratives of Curricula, from School Architecture to its Artifacts », publié en 2020. L'ouvrage présente une collection d'œuvres de professeurs-chercheurs qui travaillent dans le Groupe d'étude et de recherche sur les mémoires et l'histoire de la formation professionnelle (GEPEMHEP), au Centre Paula Sousa , et centres de formation. Souvenirs d’autres institutions qui font des recherches sur l’histoire de l’enseignement professionnel et technologique.

Dans le livre sont publiées les conférences présentées lors de l'événement en face-à-face "Voyage du patrimoine culturel et technologique de l'enseignement professionnel: récits de programmes, de l'architecture scolaire à ses artefacts", du 9 au 10 novembre 2017, à la Paula Sousa Center, à São Paulo. La publication couvre les axes thématiques suivants: Programmes, matières, pratiques scolaires et pédagogiques dans l'histoire de la formation professionnelle; Histoire orale sur les programmes, les espaces et les artefacts institutionnels de la formation professionnelle; et Histoire de la profession enseignante: formation, programme et culture scolaire.

Le chapitre intitulé «L'architecture de l'École technique fédérale de São Paulo: les façons de penser et de faire la formation professionnelle» a été rédigé par les serveurs Alba Fernanda Oliveira Brito et Fernanda Ferreira Boschini. Selon eux, le récit dans le domaine de l'histoire orale a été fourni par le serveur à la retraite Rubens José Ciasca, de la zone de construction civile de Campus São Paulo et raconte le processus d'architecture et d'ingénierie pour la construction du bâtiment de l'école, où se trouvent le Campus São Paulo et le presbytère, à Rua Pedro Vicente, Canindé, São Paulo.

Selon Alba, depuis 2016, avec la réorganisation de la collection commémorative de l'IFSP, elle et Fernanda mènent des recherches universitaires liées à l'histoire de l'enseignement professionnel et technologique. Selon elle, la collection conservée à l'IFSP, dans différents supports documentaires, a permis aux chercheurs d'accéder aux principales sources documentaires qui rendent compte de l'histoire de l'institution et des études liées à l'histoire de l'éducation brésilienne.

Alba dit que l'IFSP a une histoire riche qui doit être écrite et diffusée, afin que chacun puisse connaître l'héritage que l'Institut a construit à São Paulo. Pour Fernanda Boschini, il est nécessaire et urgent de diffuser les recherches académiques produites par l'IFSP en partenariat avec d'autres institutions d'enseignement professionnel et technologique.

Martha Todeschini, servante du PRE, est l'auteur du chapitre «Aprígio Gonzaga et le slojd de São Paulo: un projet d'enseignement pour la formation des travailleurs de São Paulo». Le texte traite du parcours de vie du professeur normaliste Aprígio de Almeida Gonzaga, directeur de l'École professionnelle des hommes de la capitale depuis sa création en 1911 jusqu'en 1934. 

Selon elle, la lecture du texte est pertinente pour la compréhension des idées et des relations sociales qui ont guidé la présence d'un normaliste soucieux de l'enseignement primaire articulé avec la formation professionnelle pour la formation du nouveau travailleur républicain basé sur le travail, le civisme, et dans la construction de la république.

«Le texte présente également Aprígio de Almeida Gonzaga comme le créateur d'un système d'enseignement qui articulant le travail manuel commencé dans l'enseignement primaire - sans but professionnel, mais toujours utilitaire - a abouti à une formation professionnelle - franchement professionnelle, la SLOJD PAULISTA », dit Martha.

Le chapitre écrit par Todeschini fait partie de la thèse présentée par elle à l'Université pontificale catholique de São Paulo, en juillet 2016.

Accédez au livre Narratives du curriculum, de l'architecture scolaire à vos artefacts en cliquant sur ici. Cette œuvre et d'autres du genre sont disponibles sur le site Web Souvenirs et histoire de la formation professionnelle, du Centre Paula Sousa.

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